2007年殿试优秀答卷公示

L翠拨青松

2007年殿试优秀答卷公示

L翠拨青松

状元卷:

《联都》试部2007年度甲科殿试题目 联都ID：后弦

题一：意境应对（15分）

出句：云展长笺，孤峰直笔书天意

对句：月悬明镜，静水虚怀洞世情

题二：情景应对（15分）

出句：逢节遍人潮，听古刹声嚣，千年曲径幽安在？

对句：清心即佛土，忘红尘利扰，几处疏钟静自生。 （和尚）

题三：拟联：单边字数7字以上（20分）

望星·寄语学子

暗夜无名，甘把青春燃寂寞

寒星寄意，誓将热血报轩辕

题四：拟联：单边字数11字以上。（20分）

繁华流不尽，更兼河上游人，水底灯影，十里香风传笑语

历史转成空，惟有旧时轩榭，当年画舸，一痕脂月荡波心

题五：评联,赏析。（30分）

苍山开慧路，洱海渡慈航，三塔朝宗归净土；

梵呗示真如，天花呈妙象，万方崇圣悟禅缘。

上联 “苍山”、“洱海”、“三塔”扣题，点明佛塔独特的地理位置及其建筑特征，但又并没有停留在对实际景物的描绘上，而大胆将其与佛教典故相结合，“慧路”、“慈航”、“净土”数语，意蕴丰富；下联则虚宕一笔，表现对佛家思想及崇圣寺的推崇与赞美。全联虚实结合，举重若轻，给人以丰富联想；运用句中自对，五-五-七结构，收放有致，工稳大方。尾句嵌入寺名“崇圣”浑然天成，毫无斧凿痕迹，也是本联的一大亮点。

倚苍山雪影，枕洱海涛声，柱地撑天，三塔巍然成鼎足；

溯佛国渊源，袭皇家气脉，抚今追昔，千年仰止证禅心。

上联写景，前半部分写周边环境，用“雪影”“涛声”作衬，一圣洁，一雄浑，为佛塔生色不少；后半部分更以夸张手法写出了佛塔的独特外观和雄伟气势，可谓匠心独运；下联则追溯其深厚的历史文化背景，尾句更直接点出了景仰赞颂之意。本联同样采取了句内自对的形式，并运用领字，使全联气势充沛，一气呵成。联风泱泱大度，值得一读。

在此基础上，谈谈本人对风景名胜联写作的两点粗浅认识：

一、切景。风景名胜联多镌刻悬挂于山水园林、楼台寺院等处，是风景胜迹中不可分割的一部分，所谓景因联生色，联因景垂名，二者相得益彰。因此，写风景名胜联要把握准景物的独特神韵，使人产生强烈共鸣和认同感。那么，如何具体在写作中做到贴切传神呢？

首先，需要细心观察发掘所写风景独特之处，用生动凝练的语言加以刻画点染，切忌面目模糊，“放之四海皆准”。

L翠拨青松

榜眼卷:

21号卷：2007年甲科殿试考卷[物生有两]

题一：意境应对（15分）

出句：云展长笺，孤峰直笔书天意；

对句：地陈巨筘，两曜穿梭织自然。

注:筘，古代织布机上的重要部件，代指织布机。两曜，太阳和月亮。整个下联的意思就是，大地陈列一张巨大的织布机，日月两曜就像织布机上的两只梭子，共同纺织大自然这匹其大无匹的布匹。织：古仄声。

题二：情景应对（15分）

出句：逢节遍人潮，听古刹声嚣，千年曲径幽安在？

对句：举头皆背影，看天台路堵，万籁桃源美几多？

注：背影：是指旅游景点游客人流如潮，往来如织，只看到熙熙攘攘的背影。天台、桃源：以东汉刘晨和阮肇在天台山采药迷路误入桃源洞遇仙女的事借指旅游胜境。万籁：本义是自然界的各种声音，在此偏指拥挤的人群、嘈杂的人声。下联意思是，不管多么美好壮丽的风景区，只要人流一多，甚至超限度开放游览人数，就只能看到人头攒动，到处堵塞拥挤，再好的景致都荡然无存了！

题三：拟联：单边字数7字以上（20分）

浩瀚苍穹，灿烂星空，天道幽深昭我辈；

峥嵘时代，辉煌事业，中华崛起看青年。

注：中华对天道、青年对我辈等，都是宽对。我想没有哪个中华儿女会否认或说不希望“中华”对应“天道”吧！

题四：拟联：单边字数11字以上。（20分）

请为秦淮河上的游船题一幅联，用来替船家招揽国庆黄金周来此旅游的游客。

烟柳石桥，六朝胜境今犹昨；

雕楼画舫，十里秦淮古亦新。

注：昨，古仄声。古亦新，是说十里秦淮河两岸的明清建筑，寺、亭、台、楼、阁、桥等防古复古建筑飞檐漏窗，雕梁画栋，粉墙青瓦，整新如旧，古香古色。因为很多都是近年修复的，所以虽然古旧，但也是新的“旧”，所以置身其间，让人感觉今犹昨。

题五：赏析与论述。（30分）

[赏析]：

（1）①苍山开慧路，洱海渡慈航，三塔朝宗归净土；

平平平仄仄，仄仄仄平平，平仄平平平仄仄；

梵呗示真如，天花呈妙象，万方崇圣悟禅缘。

仄仄仄平平，平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

首先从音韵格律方面来看，如我标示的，此联格律工整。

L翠拨青松

探花卷:

《联都》试部2007年度甲科殿试题目（联都ID：独酌）

题一：意境应对（15分）

出句：云展长笺，孤峰直笔书天意

对句：峡持一线，轻筏横梭织梦屏

题二：情景应对（15分）

分析：二人后可结伴而游，则此人为居士、游人的可能性居多。故不可以僧佛角度对也。对者被视为知己，则应与出联者有着共同的爱好或兴致，即“访幽静之寺院，寻古人之遗迹，发思古之幽情”。既然题目给与提示，则揣摩对联者意境，以流水对之：

出句：逢节遍人潮，听古刹声嚣，千年曲径幽安在？

对句：得缘思物理，若禅心意静，一偶雕栏趣可寻！

题三：拟联：单边字数7字以上（20分） 上句：讴歌天地，仰星空妙象庄严，可纳浩然正气

下句：盘点古今，探真谛虚怀求索，当师卓尔完人

题四：拟联：单边字数11字以上。（20分） 上句：十里秦淮，兰舟约梦，灯影里君摇桃扇；

下句：六朝粉黛，绿水留痕，桨声中妹托香腮。

注：“桨”亦有借音作用，可理解为导游的“讲解”

题五：评联,赏析。（30分）

联题大理崇圣寺三塔，其中通常涉及禅佛、历史、大理典型的风景（风、花、雪、月）通常采用写景、抒情、吊古、论今、议事、等手法。如果将胜迹联分为自然景观与人文景观，则该两联属于人文景观范畴。

① 苍山开慧路，洱海渡慈航，三塔朝宗归净土；

梵呗示真如，天花呈妙象，万方崇圣悟禅缘。

立意：

联题大理崇圣寺三塔，因所题是皇家寺院，故通常会涉及禅佛、皇威、历史、大理典型的风景等。本联是一副比较典型的胜迹联，颂扬大理风光以及佛法。风格高古、洗练。意境上为咏赞。

构思：

塔是梵语的译音，言塔必言佛。崇圣寺三塔位于大理，融合在风花雪月之中。故周边风景可成为主题的衬托。上联以典型风景苍山、洱海起笔，再写三塔；使风景与佛学交融。下联主要写佛、禅。礼赞佛学万象。以比喻方式咏赞主题。全联的构思恢宏，高远。

L翠拨青松

第四名卷

慌慌捣甲科殿试题卷

题一：意境应对（15分）

出句：云展长笺，孤峰直笔书天意 对句：水流锦缎，落日澄金镂海花

题二：情景应对（15分）

出句：逢节遍人潮，听古刹声嚣，千年曲径幽安在？ 对句：谒山穷鸟影，叹铜钱惑重，几处贫僧欲有空！

题三：拟联：单边字数7字以上（20分） 物理博深，知无知而穷索 天空广阔，道有道可畅游

注：此联为4、3、3句式，不可用4、6句式的平仄律来要求2、4、6分明。知无知全平，道有道全仄，马蹄韵视为特例，不算出律。单边句脚为平平仄（上联）、仄仄平（下联），合马蹄韵，若判此联出律，还望三思。

题四：拟联：单边字数11字以上。（20分）

予客一舟，十里秦淮滑眼底 行歌三桨，六朝金粉过身前

题五：评联,赏析。（30分）

①苍山开慧路，洱海渡慈航，三塔朝宗归净土；梵呗示真如，天花呈妙象，万方崇圣悟禅缘。 ②倚苍山雪影，枕洱海涛声，柱地撑天，三塔巍然成鼎足；溯佛国渊源，袭皇家气脉，抚今追昔，千年仰止证禅心。

评析：以上两联，皆合律，句内自对、上下对仗，亦工稳。两联皆从崇圣寺的地理布局入手，联①由远及近，联②抚今溯源，皆围绕题旨铺开，以表现崇圣寺三塔的景物、佛教气氛、或历史渊源。下面将从以几个方便来评析这两副作品。 一、立意与构思。联①由“开慧路”、“渡慈航”，引领众生心归净土，到下联的听“梵呗”，参“天花”，“悟禅缘”，联意呈递进关系，立意清晰，构思精当。联②由眼观进而溯源，以表千年仰止之意，立意也不错，但结构十分松散，倚雪影，枕涛声，将三塔拟人，但跟三塔成鼎足却毫无关系，这种拟人就有些不得章法。“柱地撑天”显得生硬突然，“抚今追昔”也显得多余累赘。这两句皆可删去，这样倒显得比较紧凑一些。 二、技巧。联①“苍山开慧路，洱海渡慈航”紧扣“归”，“梵呗示真如，天花呈妙象”紧扣“悟”，句子关联十分紧密，化用“崇圣”寺名也很巧妙，显示了作者娴熟的技巧，颇具匠心。联②“溯佛国渊源，袭皇家气脉”能扣“千年仰止”，但“倚苍山雪影，枕洱海涛声”却未能被句子好好利用，结构技巧比较生疏，“倚苍山雪影”实属仅凭想象，而脱离了大理这个地域的气候特征。 三、遣词用字。联①因措辞的过于响亮，而跟佛家的那份超脱和庄重不太和谐；但句中的几个动词还是锤炼得不错。联②“证禅心”感觉勉强，不太到位。 总的感觉，两副对联作品，材料的选取和切入都过于正面，难出新意，整联读来尚有些乏味。我认为写风景名胜对联，正面直接切入往往吃力不讨好，巧的办法是抓取一两个最能表达主题的侧面（如文化，历史，景物等），巧妙发挥，作品往往会鲜活起来，而不致呆板。

[此贴子已经被作者于2008-2-1 8:25:32编辑过]

L翠拨青松

第五名

27号卷

影自娟魄自寒:

[公告]《联都》2007年度甲科殿试题目(兼报名处)

《联都》试部2007年度甲科殿试题目

一.说明：1，答题请用email发送至下面2个信箱lct6812@sina.com和2183739@163.com，编号后匿名评判。2，今音古音均可，但一联内不得混用，今音请注明。用典请说明。3，答题时间：2007-09-29- 00：00～2007-11-10- 24：00。

题一：意境应对（15分）

出句：云展长笺，孤峰直笔书天意

对句：枫铺金道，松叶垂针绣我程

意：枫叶铺成黄金大道，松叶也垂下细针（松叶是针状的，亦有松针之说）绣着我的前程。（黄金铺成的锦绣前程，哈哈，^_^ ！）

题二：情景应对（15分）

某联友，趁国庆长假期间出外旅游，欲访幽静之寺院，寻古人之遗迹，发思古之幽情。见某古刹，为招揽游客，烘托节日气氛，条幅高挂，彩旗飘飘，院内外摆满鲜花，游人如织，车水马龙，全然失去了佛门的幽静，有点失望。他边想着常建的诗“清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，唯闻钟罄音”，边发表感慨，随口咏了一句上联（如下出句）。恰好被旁边一人（不知是和尚还是居士、游人）听到，也对了一句下联。令诗人大加赞赏，视为知音，于是二人结伴而游。如果在旁听到的是你，会如何应对？

出句：逢节遍人潮，听古刹声嚣，千年曲径幽安在？

对句：坐禅无静寺，感今朝气淡，一盏明灯心自藏。

接个故事：旁边此人为该寺和尚，他对寺内招揽游客的这种做法本来不满，但时间久了，竟气顺了，也习惯了，且还得出一理：清修不一定要在安静的寺院内，一盏明灯藏在心里就行，遂对下联，不料诗人一听，竟感慨万分，道自己身居喧嚣俗世，从来向往佛门清净之地，今见如此佛门，心底正失落，现得此下联，不由恍然大悟，曰：心若静，红尘也修行。当下对僧人气度大加赞赏，恰这僧人也欣赏诗人的清雅之风，两人见如此投缘，遂引为知己，结伴同游。

题三：拟联：单边字数7字以上（20分）

温家宝总理的诗《远望星空》寄语学子：“我仰望星空,它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空,它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。 我仰望星空,它是那样自由而宁静；那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。”请你根据此诗意境，写一联相赠学子。

L翠拨青松

第六名

24号卷：《联都》试部2007年度甲科殿试题目答卷 山水人家

《联都》试部2007年度甲科殿试题目答卷 山水人家 题一：意境应对（15分） 出句:云展长笺,孤峰直笔书天意 平仄通平 平平仄仄平平仄对句:海开盛会,万水朝宗诵佛经 仄平通仄 仄仄平平仄仄平 万水朝宗--【解释】朝宗：原指古代诸侯天子，借指百川入海。比喻人心所向。

【出处】《诗经·小雅·沔水》：“沔彼流水，朝宗于海。”

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题二：情景应对（15分）

某联友，趁国庆长假期间出外旅游，欲访幽静之寺院，寻古人之遗迹，发思古之幽情。见某古刹，为招揽游客，烘托节日气氛，条幅高挂，彩旗飘飘，院内外摆满鲜花，游人如织，车水马龙，全然失去了佛门的幽静，有点失望。他边想着常建的诗“清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，唯闻钟罄音”，边发表感慨，随口咏了一句上联（如下出句）。恰好被旁边一人（不知是和尚还是居士、游人）听到，也对了一句下联。令诗人大加赞赏，视为知音，于是二人结伴而游。如果在旁听到的是你，会如何应对？ 出句:逢节遍人潮,听古刹声嚣,千年曲径幽安在？ 平仄仄平平 通仄仄平平 平平仄仄平平仄 对句:生财多法道,看嘉宾善举,百庙香烟旺得时 平平平仄仄 通平平仄仄 仄仄平平仄仄平 法道---1.指佛法之道。2.办法和门道。 善举--慈善的行为或事情 香烟--指对神佛的祭献。 洪深 《青龙潭》第一幕：“是的，你们应得常时来庙里走走，表表你们的诚心。并不是 青龙大王 计较你们这点香烟。” 得时---顺应天时；适合时令。 晋 陶潜 《归去来兮辞》：“善万物之得时，感吾生之行休。” 宋 曾巩 《桐树》诗：“得时花叶鲜，照影清泉助 _____ ____________________________________________________________ 题三：拟联：单边字数7字以上（20分） 温家宝总理的诗《远望星空》寄语学子：“我仰望星空,它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空,它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空,它是那样自由而宁静；那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。”仰望星空,多畅想: 因星空寥廓而深邃,想到求索、追随真理因星空庄严而圣洁,想到热爱、敬畏正义因星空自由而宁静,想到心灵的栖息、依偎胸怀因星空壮丽而光辉,想到燃起希望的烈焰、响起春雷请你根据此诗意境，写一联相赠学子。按【四/四/六/七言】联谱 题赠学子 星空畅想,奥秘欲求,犹如利伟飞天,宇宙无垠寻梦境 平通仄仄 仄仄仄平 平平仄仄平平 仄仄平平平仄仄 学子图强,真功必得,欲比嫦娥奔月,杏坛有志育英才 仄仄平平 平平仄仄 仄仄平平平仄 仄平仄仄仄平平 利伟飞天——感动中国的飞天第一人，2003年10月16驾神舟五号飞船胜利归来。嫦娥奔月——2007年10月24日, 中国首颗月球探测卫星——“嫦娥一号”发射成功。杏坛——相传为孔子聚徒授业讲学之处。泛指授徒讲学之处。今喻教育界英才——才华杰出的人

L翠拨青松

第七名

16号卷：《联都》试部2007年度甲科殿试题答卷(载梦登云)

《联都》试部2007年度甲科殿试题答卷 载梦登云

题一：意境应对（15分）

出句：云展长笺，孤峰直笔书天意；

对句：海抒朗抱⑴，万舰巨龙⑵掀浪潮。⑶

注：依新声

⑴朗抱：宽广的胸怀。鹳雀楼获奖联中有“胜迹无边开朗抱”的句子，此借用之。

⑵巨龙：我曾在央视军事栏目看过海军演习的片子，众多军舰归航编队纵向行驶，像一条不见首尾的长龙，甚是壮观，借以拟此下联。

⑶我是把老师的孤峰放在大海这个背景中来对的，海中也有山有峰。

题二：情景应对（15分）

出句：逢节遍人潮，听古刹声嚣，千年曲径幽安在？

对句：因钱多俗气，看香炉财旺，四处尘烟⑴净哪寻⑵？

注：

⑴尘烟：此处指尘世之烟。

⑵我去过不少风景名胜地，有不少地方（比如承德某景点），随便依山或坡弄一尊佛像（因为有的佛像不是依山开凿，而是弄来安在那里，所以我说是“弄”），就设功德箱收钱，设香炉卖高价香。还有如苏州等地，旅游品商店大量成年卖据说是经高僧开过光可以辟邪护身的长命锁等物品。不知这些钱财有多少真的用在了重振佛教事业上，有些个体户们还不知拿这些钱去干什么呢，所以拟此下联。

题三：拟联：单边字数7字以上（20分）

浩瀚苍穹，铺开锦卷，有待灵心添异彩；

神奇星斗，绽放欢颜，正期后学赋新诗。（古声）

题四：拟联：单边字数11字以上。（20分）

佳节寻芳，秦淮十里香，请上画船追浪漫；

浓情探古，灯影⑴千秋媚，且随梦境乐逍遥。⑵（古声）

注：⑴灯影：指映照在秦淮河水中的彩灯影子以及两岸的彩灯，借自《桨声灯影里的秦淮河》。

⑵本觉得此联是写国庆节的，要加上具体时间，但又考虑到本联是以船家身份邀请游客的，游客已达旅游地，他们还不知道此时是国庆节吗？加上国庆字样反而多余了，故省略了。

附原来构思的联作—— <

L翠拨青松

第八名

主　题：	交卷 2007年度甲科殿试 耳人

题一：意境应对（15分）

出句：云展长笺，孤峰直笔书天意 对句：浪铺穹卷，满月横章证海图

题二：情景应对（15分）

某联友，趁国庆长假期间出外旅游，欲访幽静之寺院，寻古人之遗迹，发思古之幽情。见某古刹，为招揽游客，烘托节日气氛，条幅高挂，彩旗飘飘，院内外摆满鲜花，游人如织，车水马龙， 全然失去了佛门的幽静，有点失望。他边想着常建的诗“清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，唯闻钟罄音”，边发表感慨， 随口咏了一句上联（如下出句）。恰好被旁边一人（不知是和尚还是居士、游人）听到，也对了一句下联。令诗人大加赞赏，视为知音，于是二人结伴而游。如果在旁听到的是你，会如何应对？

出句：逢节遍人潮，听古刹声嚣，千年曲径幽安在？ 对句：出尘离欲海，看香坛意盛，一脉清心佛自萌

题三：拟联：单边字数7字以上（20分）

温家宝总理的诗《远望星空》寄语学子：“我仰望星空,它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空,它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。 我仰望星空,它是那样自由而宁静；那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。” 请你根据此诗意境，写一联相赠学子。

旷谷虚怀容大象 涓流入海聚真知

题四：拟联：单边字数11字以上。（20分）

南京的秦淮河古名为“淮水”。它的源头有两处，东部源头出自句容县宝华山，南部源头出自溧水县东庭山，两个源头在江宁县的方山埭交汇，从东水关流入南京城，再从西水关流出，注入长江， 全长约110公里。秦淮河有内秦淮、外秦淮之分。流入城里的内秦淮称为“十里秦淮”，素有六朝金粉之誉。两岸全部是古色古香的明清建筑，飞檐漏窗，雕梁画栋，加之人文荟萃、市井繁华， 组成了最能体现金陵古都风貌的秦淮人家。据说秦始皇东巡时途经金陵，偶经这条河段，听风水先生说此地乃圣地，该城有王者风范，是藏龙卧虎之地，龙头就藏在方山，只有断方山龙脉， 才能保皇位，秦始皇为了泄金陵之王气，故将此河改姓秦，称之为秦淮河。历史上的秦淮河充满了胭脂气，那酒家和歌楼是必不可少的。一首 “烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”便是泛舟秦淮河前的第一感觉。“桨声灯影连十里，歌女花船戏浊波”、”画船萧鼓，昼夜不绝”的秦淮河自古两岸簇拥着 贵族世家，文人墨客穿梭不停，富贾云集，青楼林立，画舫凌波，《桃花扇》中所言“梨花似雪草如烟，春在秦淮两岸边，一带妆楼临水盖，家家粉影照婵娟”正是绝喻。 朱自清和余平伯的同题文章《桨声灯影里的秦淮河》，是近代人首先被刻录下来的秦淮河印象。黄金周中秦淮河上画舫穿梭，夫子庙里游人如织。夫子庙秦淮风光带景区的大成殿、 民间艺术大观园、江南贡院、瞻园、李香君故居、中华门城堡、白鹭洲公园等景点迎来人流高峰。其中，水上游览线的生意特别好，画舫、游船从早跑到晚， 众多游客让画舫上一直面带微笑讲解的导游小姐，忙得不可开交。游客荡舟湖上，水、寺、亭、台、楼、阁、桥等自然和历史人文景观交相辉映，令游客流连忘返。 请为秦淮河上的游船题一幅联，用来替船家招揽国庆黄金周来此旅游的游客。

萦耳处红粉琴笙 儒雅华文 看彩灯高挂 兴盛六朝无愧水 关心者紫腾雕栋 王尊工巧 凭画舫栉临 开基一统始称秦

题五：评联,赏析。（30分）

下面2联是从“庆新春《联都》有奖对联创作大赛”第三题“名山胜迹”前二十名作品中选出的。从立意、构思、技巧、遣词用字、联律等等方面分析其得失,同时论述一下风景名胜联写作技巧, 要点,或心得：限800~1000字。字数不合规定酌情扣分。

①苍山开慧路，洱海渡慈航，三塔朝宗归净土；梵呗示真如，天花呈妙象，万方崇圣悟禅缘。

②倚苍山雪影，枕洱海涛声，柱地撑天，三塔巍然成鼎足；溯佛国渊源，袭皇家气脉，抚今追昔，千年仰止证禅心。

①整联工整，布局稳健，属中等偏上。 上联介绍崇圣寺几处名胜，下联写佛法虚相。实虚相对虽然无可厚非，但下联非崇圣寺独有，作为风景名胜联不够切题，略弱。

L翠拨青松

第九名

7号卷：联都2007殿试卷：抱树

联都：抱树

题一 出句：云展长笺，孤峰直笔书天意， 对句：风抟巨浪，怒海翻鳞起卧龙。

题二 出句：逢节遍人潮，听古刹声嚣，千年曲径幽安在？ 对句：染心耽外物，叹浮生欲烈，几度红尘幻未消。 (佛学有六染心之说)

题三：拟联：单边字数7字以上（20分）

瞩目星天，此下胸襟添万里， 凝神物我，当前斗汉对千回。

题四：拟联：单边字数11字以上。（20分）

(今音) 领秦淮风物,可驾幽思溯古舟,十里胜观凭客览; 感金粉烟华,独掬畅意游闲水,一席雅座为君留。

题五：评联,赏析。（30分）

①苍山开慧路，洱海渡慈航，三塔朝宗归净土；

梵呗示真如，天花呈妙象，万方崇圣悟禅缘。

此联立意上，从三塔之佛塔、古迹这两种属性中，作者直取三塔之本——佛塔这一属性，此联着眼于铺演三塔在佛界

之尊显，彰示三塔在佛界之正统，所以也决定了在意境上肃穆与凝重，这也是此类联的共同取向，不同于其它佛联可

以使人灵光乍现，突生妙悟。在构思上，处处以佛为宗，上联放眼周遭，地理物象，信手拈来，近取苍山，旁征洱海

，无不喻入佛内，下联则直入佛教境界，聆听梵音之歌咏，一展佛中之幻境,引领众生皈依；构思皆为立意服务，在立

意和构思上，作者瞩意把三塔描绘成檀林圣地、无尘净土，在此的表现是非常成功的。此联在技巧上，上联用比喻手

法，下联则是直描，因上下联中各有两句自成小对，都是对主句的铺垫，所以这种差异并没有产生上下联韵味上的隔

阂，反而有种殊途同归的欣然。遣词用字上，举词精当，天然工整，与意境浑然一体，只是“悟禅缘”有些牵强，感

觉于理只是似通而已，有力衰补缀之嫌，收尾显出疲态，算是此联的一处病伤。联律方面，作者以正格的诗律入联，

上下分句句脚是仄平仄对平仄平，并没有用马蹄式的平平仄(对仄仄平)或平仄仄(对仄平平)起，这种句脚平仄的运用

与马蹄式的安排并没有正从之分，只能服从与作者的结构安排，读来顿错有致，朗然上口。

②倚苍山雪影，枕洱海涛声，柱地撑天，三塔巍然成鼎足； 溯佛国渊源，袭皇家气脉，抚今追昔，千年仰止证禅心。

与前作不同，此联立意是从三塔作为古迹入手，着力于三塔之形格气魄与渊源底蕴,雄伟胜迹以壮写，千年过往以怀思

,作者身处佛外，以世人眼观之，所以这是一个典型的名胜联。构思上，亦与前作不同，上下联却是各有所重，上联专

把三塔引入空间范畴，两作都引苍山洱海，前作以其喻三塔之佛缘深厚，此作以其喻三塔之气脉天成；下联则把三塔

放入时间范畴，纵想三塔之历史。技巧上，采用拟人法，自对法，不赘述。遣词用字上，追求雄浑厚重，气概逼人，

其中上联中“倚雪影”有些不妥；下联以“证禅心”收尾，用于三塔看

L翠拨青松

第十名

13号卷：2007殿试答卷(流云揽月)流云揽月 一题：云展长笺，孤峰直笔书天意

浪击暮鼓，大雁飞歌动海心

逢节遍人潮，听古刹声嚣，千年曲径幽安在？

游山寻雅意，闻疏钟音渺，几许尘心静此中。

二题：天道酬勤, 心纳星空抒壮志

厚德载物，胸怀家国展宏图

三题：画里移舟，且领略十里秦淮，六朝烟雨

曲中揽胜，莫辜负千秋风月，百代佳人

四题：苍山开慧路，洱海渡慈航，三塔朝宗归净土；

梵呗示真如，天花呈妙象，万方崇圣悟禅缘。

注：梵呗：诵经赞歌。圣：代指观音。

此联文辞隽永，立意高古，内容凝练，对仗工整，音律协调。本联有三个特点：

1、“切”，突出特征。上联起句即点明了三塔的地理位置，同时又运用了丰富的联想，大胆夸张的将苍山比做慧路，洱海犹如慈航，在渺渺的梵呗声中，心灵得以清静和安宁，使人不由心生向往。此联虽然大力宣扬了佛法之奥妙，但作为“佛塔”题联，是切时切地切景的。

2、寓情于景。苍山犹如慧路，池海好比慈航，正是因为作者的无限热爱、眷恋之情才赋予了这秀美山川更深层的含义。

3、运用了电影扫描手法，镜头由远及近。“苍山”“洱海”是远景、大景，有高瞻远瞩，俯瞰千里之感；“梵呗”“天花”之音则是近听，犹如置身于寺院之中。远景与近景，小景与大景相互对比，相互映衬，给人以一种立体景观的感觉。

此联在写作技巧上，远用了联想、排比、自对、镶嵌等艺术手法，使全联更为工整大气，且镶嵌（崇圣三塔）自然，文笔老道，堪称佳作。

小憾之处，此联韵脚上联“仄、平、仄”，下联“平、仄、平”，不合马蹄韵。

倚苍山雪影，枕洱海涛声，柱地撑天，三塔巍然成鼎足；溯佛国渊源，袭皇家气脉，抚今追昔，千年仰止证禅心。

此联切景构辞，气势恢弘，笔力沉雄，对仗工整，音律合谐，是一幅典型的登临寄慨之作。其特点：

1、寓情于景，情景交融。上联写景，紧紧抓住眼前自然景观特色，写得有声（涛声）有色（雪影），用饱含深情的笔墨，给我们展现了一幅山奇水秀塔美的壮丽画卷，使人如置身于仙境，为之陶醉。下联寄慨，抚今追昔，深刻的揭示了三塔作为皇家寺院的佛教建筑所蕴含的深厚文化、历史底蕴以及无限敬仰之情。

2、“切”题。无论是写景抒情，还是追古，都紧紧围绕三塔而展开。如果说写景是“横向”的描写，那追溯历史渊源，则是从“纵向”方面的延伸。使三塔非常全面，立体的呈现于读者的面前。

写作技巧采用了排比、自对的艺术手法，整联用字冼炼，领字运用到位，文笔生动。极富表现力和感染力。

综上所述，则不难看出，要写好风景名胜对联除具备一般对联的写作技巧和手法之外，还要注意做到以下两点：

L翠拨青松

佳联荟萃

一帘清风

就其字数而言，本次比赛多少有些不公，明明规定第五题不超过1000字，可前几名有的卷子竟然达到3千几百字！我们是缩手缩脚，一再压缩，人家是纵横开阖议论。400字阐述论证一个观点和2500字阐述一个观点其方法、效果当然是不一样的。尽管我不具备问鼎的实力（本人侥幸在前10之列），但也希望大家都能遵照同一标准。希望今后的各级选拔能执行同一标准，否则，试卷提那种要求不是多余的吗？

顺便提一下第三题，这题题目要求是十一长假，站在船家揽客角度为秦淮河写联，可是很多人答题时都抛开了这2个前提条件，只写秦淮河风光。戴着镣铐跳舞和不戴也是不一样的。现在评判的卷子没见到，不知评委是如何打分的。

[此贴子已经被作者于2008-2-1 10:36:11编辑过]

L翠拨青松

以下是引用一帘清风在2008-2-1 9:51:16的发言：

就其字数而言，本次比赛多少有些不公，明明规定第五题不超过1000字，可前几名有的卷子竟然达到3千几百字！我们是缩手缩脚，一再压缩，人家是纵横开阖议论。400字阐述论证一个观点和2500字阐述一个观点其方法、效果当然是不一样的。尽管我不具备问鼎的实力（本人侥幸在前10之列），但也希望大家都能遵照同一标准。希望今后的各级选拔能执行同一标准，否则，试卷提那种要求不是多余的吗？

顺便提一下第三题，这题题目要求是十一长假，站在船家揽客角度为秦淮河写联，可是很多人答题时都抛开了这2个前提条件，只写秦淮河风光。戴着镣铐跳舞和不戴也是不一样的。现在评判的卷子没见到，不知评委是如何打分的。

一帘清风提的这个问题是存在的，但因为原来邀请的评委多人未参加评卷，因时间关系另外邀请了评委，在判卷中免不了“就联论联”的现象产生，我们的希望在春节前评完，已经没有时间重新评定了。

冷江文雨

以下是引用一帘清风在2008-2-1 9:51:16的发言：

就其字数而言，本次比赛多少有些不公，明明规定第五题不超过1000字，可前几名有的卷子竟然达到3千几百字！我们是缩手缩脚，一再压缩，人家是纵横开阖议论。400字阐述论证一个观点和2500字阐述一个观点其方法、效果当然是不一样的。尽管我不具备问鼎的实力（本人侥幸在前10之列），但也希望大家都能遵照同一标准。希望今后的各级选拔能执行同一标准，否则，试卷提那种要求不是多余的吗？

顺便提一下第三题，这题题目要求是十一长假，站在船家揽客角度为秦淮河写联，可是很多人答题时都抛开了这2个前提条件，只写秦淮河风光。戴着镣铐跳舞和不戴也是不一样的。现在评判的卷子没见到，不知评委是如何打分的。

同感.十一长假，站在船家揽客角度为秦淮河写联,考虑到船小不宜挂长联,我压缩为4,7句式,自我感觉还不错.

写带有政治色彩的联和写联评是我的弱项,落榜在意料之中,能及格已经知足了.

冷江文雨

以下是引用L翠拨青松在2008-1-31 23:35:22的发言：

第四名卷

慌慌捣甲科殿试题卷

题一：意境应对（15分）

出句：云展长笺，孤峰直笔书天意 对句：水流锦缎，落日澄金镂海花

题二：情景应对（15分）

出句：逢节遍人潮，听古刹声嚣，千年曲径幽安在？ 对句：谒山穷鸟影，叹铜钱惑重，几处贫僧欲有空！

题三：拟联：单边字数7字以上（20分） 物理博深，知无知而穷索 天空广阔，道有道可畅游

注：此联为4、3、3句式，不可用4、6句式的平仄律来要求2、4、6分明。知无知全平，道有道全仄，马蹄韵视为特例，不算出律。单边句脚为平平仄（上联）、仄仄平（下联），合马蹄韵，若判此联出律，还望三思。

题四：拟联：单边字数11字以上。（20分）

予客一舟，十里秦淮滑眼底 行歌三桨，六朝金粉过身前

题五：评联,赏析。（30分）

①苍山开慧路，洱海渡慈航，三塔朝宗归净土；梵呗示真如，天花呈妙象，万方崇圣悟禅缘。 ②倚苍山雪影，枕洱海涛声，柱地撑天，三塔巍然成鼎足；溯佛国渊源，袭皇家气脉，抚今追昔，千年仰止证禅心。

评析：以上两联，皆合律，句内自对、上下对仗，亦工稳。两联皆从崇圣寺的地理布局入手，联①由远及近，联②抚今溯源，皆围绕题旨铺开，以表现崇圣寺三塔的景物、佛教气氛、或历史渊源。下面将从以几个方便来评析这两副作品。 一、立意与构思。联①由“开慧路”、“渡慈航”，引领众生心归净土，到下联的听“梵呗”，参“天花”，“悟禅缘”，联意呈递进关系，立意清晰，构思精当。联②由眼观进而溯源，以表千年仰止之意，立意也不错，但结构十分松散，倚雪影，枕涛声，将三塔拟人，但跟三塔成鼎足却毫无关系，这种拟人就有些不得章法。“柱地撑天”显得生硬突然，“抚今追昔”也显得多余累赘。这两句皆可删去，这样倒显得比较紧凑一些。 二、技巧。联①“苍山开慧路，洱海渡慈航”紧扣“归”，“梵呗示真如，天花呈妙象”紧扣“悟”，句子关联十分紧密，化用“崇圣”寺名也很巧妙，显示了作者娴熟的技巧，颇具匠心。联②“溯佛国渊源，袭皇家气脉”能扣“千年仰止”，但“倚苍山雪影，枕洱海涛声”却未能被句子好好利用，结构技巧比较生疏，“倚苍山雪影”实属仅凭想象，而脱离了大理这个地域的气候特征。 三、遣词用字。联①因措辞的过于响亮，而跟佛家的那份超脱和庄重不太和谐；但句中的几个动词还是锤炼得不错。联②“证禅心”感觉勉强，不太到位。 总的感觉，两副对联作品，材料的选取和切入都过于正面，难出新意，整联读来尚有些乏味。我认为写风景名胜对联，正面直接切入往往吃力不讨好，巧的办法是抓取一两个最能表达主题的侧面（如文化，历史，景物等），巧妙发挥，作品往往会鲜活起来，而不致呆板。

祝贺慌慌捣老师名列前茅.

梅花庄使者

以下是引用L翠拨青松在2008-2-1 11:34:54的发言：

一帘清风提的这个问题是存在的，但因为原来邀请的评委多人未参加评卷，因时间关系另外邀请了评委，在判卷中免不了“就联论联”的现象产生，我们的希望在春节前评完，已经没有时间重新评定了。

青松这个解释说不通,即使重新邀请评委,也一定是先看试题再评卷的.怎么会"就联论联"?

建议公开评委身份及分数以示公允,

L翠拨青松

以下是引用梅花庄使者在2008-2-1 13:23:16的发言：

青松这个解释说不通,即使重新邀请评委,也一定是先看试题再评卷的.怎么会"就联论联"?

建议公开评委身份及分数以示公允,

公示分数（复评后略有调整）：

07年殿试分数统计表[注意：初评分数，个别（分数相差0。5分以内者）经复议后有调整

	第1题 赣鄱 北纬	第2题 赣鄱 北纬	第3题 青松 北纬	第4题 青松 北纬	第5题 寒天 北纬	总分
01	4.5+10=7.3	5+8=6.5	5+9=7	8+11=8.5	18+12=15	44.3
02	14+11=12.5	13+12=12.5	14+14=14	14+13=12.5	26+22=24	76.5
03	8.5+11=9.8	10+11=10.5	14+17=14.5	15+12=13.5	27+22=24.5	73.8
04	8+11=9.5	11+12=11.5	12+10=11	14+11=12.5	26+22=24	68.5
05	7.5+9=8.3	8+8=8	12+10=11	16+12=14	25+20=22.5	63.8
06	7+ 9=8	6+10=8	9+10=9.5	14+10=12	25+22=23.5	61
07	7+11=9	10+12=11	13+11=12	17+13=15	28+24=26	73
08	9+11 =10	9+12=10.5	14+10=12	15+13=13	26+22=24	70.5
09	9.5+12 =10.8	7+11=9	5+10=7.5	14+10=12	24+19=21.5	60.8
10	7+ 10=8.5	8+10=9	15+12=13.5	17+13=15

心上秋

看了评分，自己在孙山之后不远，略觉欣慰。

其石

貌似分数加错了哦