《大河楹联报》只登前三名吗
千山牧雪 发表于 2010-4-11 20:31
不是的,大河楹联报会刊登本月赛事的综述(包括优秀作品及评委点评),届时凡入选的,均免费赠送当期报纸一份;前三名另有精美的实物礼品赠送。
比如象三月份,投稿到《大河楹联报》的原稿:
联都网站三门峡杯“联星炫起来”三月赛场综述
编者按:本赛事由三门峡市楹联学会和联都网站共同举办,2009年共举办了四场月赛和一场年度总决赛,产生四位月冠军和年度冠、亚、季军各一名,在网络联坛产生了较大的影响,比赛取得了圆满成功。2010年3月赛事为本年度首场比赛,共有37位联友参赛,最终产生月冠、亚、季军各一名。本期首席评委为空空道人,获奖联点评执笔者。
第一题:应对
出句:乍暖还寒,柳怯春风花怯雨【空空道人】
对句:如真似幻,烟笼野渡月笼舟【新来的】
对句:回黄转绿,鸭娱野水鸟娱林【九九】
对句:疏烟淡墨,云栖远岭月栖窗【棒棒糖】
对句:宜浓亦淡,晴观明月雾观山【仙客来】
对句:多愁善感,山含微笑水含羞【我要开花】
对句:归来复去,梁移燕子月移楼【后来者微】
简评:以上为进入终评的作品,因无理想对句产生,所以不做点评。
第二题:成联
主题:应试出人才?(这是一个疑问句,大家可以根据自己的理解和体会展开创作思路,不偏题即可。单边21字以内。)
简评:本期成联题目为“应试出人才?”,这一个题目,犹如辩论赛中的辩论题,本身并没有正确答案,需要通过联作者对题材进行深入挖掘,提出自己鲜明的观点。在30余名参赛联手中,多数参赛者持否定“应试出人才”的看法;其中有一部分在立意上缺乏理智分析,而多感性地推测和论断,虽然文采飞扬,往往经不起推敲;同时也出现了一些立意高远、观点鲜明、富于文采的作品:
应试状乎无奈之行,不然粥少僧多,如何分配?
人才本要毋拘而选,但有前门后院,难保公平。【仙客来】
此联上联点明“应试”之无奈,情理皆达;下联更深入探讨:虽言选材应不拘一格,然不经“应试”,又如何确保公平?显得明智而中肯。立意上不是简单地否认,也不是感性地推测。在众多对“应试教育”的反对声中独立特行,显得不同凡响。语言上运用了多种修辞方式和对仗形式,不拘不脱,颇见功力。经评委推选打分,取为第一名。
奈何龙虎榜;
未必栋梁才。【我要开花】
整联一针见血地指出在应试教育体制下出现的“高分低能”现象,语言简约明了,不枝不蔓,立脚颇稳,取为第二名。
应试确堪悲,哀其好好先生,难得幼蕾因材教;
未来犹可待,愿我莘莘学子,早似长锥脱颖出。(今音)【九九】
上联指出当今的应试教育中的某些弊端,即不利于因材施教,能教育出好学生,却不能教育出拔尖人才;下联对未来的教育改革提出了祝愿。总体看,对仗工整,节奏感强。在立意稍显中庸。评为第三名。
还有几联,虽未获名次,也算不错:
德智才情,各领风骚,非一纸能甄潜质;
政英语数,难全事理,岂四门草定终身。【老花镜】
人才由自专长而出,各业各行,不拘一格;
学府以其分数择优,同时同卷,尚算公平。【新来的】
十载寒窗,唯盼高分数;
三天考试,皆归独木桥。【醉卧红尘】
应试出人才?若无进取,纵有博学终是梦;
求知增智慧!须再钻研,但怀一技始为真。(今声)【未央】
贡献一生,奉献一生,只道教书培学子;
乐于此业,勤于此业,须知应试屈人才。【春风化雨】 |