13期三年级二讲点评组作业——由老师在群里点评

一招剑封喉

作业：任选一题写一首诗
1.《五律·松花江雾凇》
2.《五律·奔牛》要求：自评不得少于5

梦诗音

点评组梦诗音三年级第二讲作业

松花江雾凇
梦诗音/文
雾锁松江后，枯枝绽玉葩。
晶莹如白雪，浪漫若婚纱。
弄巧天公刻，玲珑仙境遮。
萧条冬日里，此刻动人些。

观澜

☆观澜  小渔村13期三年级第2讲作业
              五  律
            吉林雾凇
             文∕ 观澜
水暖腾弥雾，霜梭织薄纱。
银妆风理绣，澹月菊开花。
白皙绒肤面，温柔细妹娃。
迎鸾娇客醉，拥抱大中华。
       自评：1、起句景物兴起。颌联扩展递进，但颌联貌似揉进了“情”，起句、承句描写了雾凇的形成过程。
             2、颈联拟人写法，将雾凇比作美丽的女孩儿，颈联无动词，不鲜活。
             3、结句亦为拟人写法，构思雾凇如行将出嫁的新娘，未直观写出，而以“娇客(指女婿)”代之。下分句“大中华”比作吉林雾凇(乃我国四大奇观之一)， 得以娇客 醉抱，意欲突出所状的景物之美，意在扣题。
             4—1、动词(组)：腾、织、理、绣、开花、迎、拥抱。(其中“花”名词动用，可否？)
             4—2、名词偏多，。 其中“妆”动词名用。
             名、动词所在字位是否符合五律要求，恭请老师赐教！
             5、平水韵，仄起仄收，首句不入韵，押六麻韵，格律貌似无异，首字平仄4∕4。韵字阴阳平衡。
             6、入声字：织、薄、月、菊、白、皙，超限了。
         拙作拙自评，也没评到点子上，老师斧正！

南羽格格

五律 雾凇
文/南羽格格
晴日雾凇凝，风催青鸟鸣。
长堤绽银菊，松柏出琼瑛。
两岸柳花冷，一江寒水清。
千枝舞罗袖，袅娜待流莺。“雪柳”为雾凇之别称

自评内容：
1.属于五律中的哪种格式？格律无误吗？
答：仄起首句入韵格式。格律正确。
2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
答：下平八庚 凝、鸣阳平 瑛、清、莺阴平  凝、鸣动词  瑛、莺名词 清形容词
3.首字平仄比是多少？
答：5/3
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
颔联 名词2.5  动词 3
颈联 名词2、4  
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
答：收了。第八句没达到要求。

沙里雪

小渔村13期三年级第2讲作业
DO4  沙里雪
五律/松江雾凇
清江腾晓雾，两岸著琼裟。
银菊松间绽，玉枝堤上斜。
客舟游幻境，蜃市隐仙家。
风过高寒阙，九天飞素花。

一缕风

.《五律·松花江雾凇》
缘由何梦起，失落至红尘。
依旧妆纱月，依然调素琴。
风喧情不改，霜憾志犹真。
恐错相逢日，敢衰容一分？

自评：本诗作属平起仄收；颌联名词位置5，亦可说无名词；颈联名词位置1，3位；赋起顺承，转联宕开，合联紧收，至笔尽意不尽之效。炼字方面恐不尽心意。

若尘小妹

见牛于田野耕作有句

文/若尘小妹

铧犁肩上驾，绳索鼻中环。
怎得三餐饱，难赊半日闲。
晓来耕野地，暮至宿青山。
所幸茅棚里，相陪月一弯。     

飘红

飘红作业
《五律-雾淞》文/飘红
寒江腾水雾，岸树漫琼花。
风起涌银浪，日蒸飞彩霞。
遥观惊雪落，近看叹淞奢。
谁舞马良笔，纷纷现异葩。
自评：1、起句景物兴起，写了雾淞的形成过程。
2、承句写了风起时和，阳光下的雾淞景色。
3、转句写远看与近看的雾淞景色。
4、结句，以马良神来笔进行结，只是最后一句还不够有余味。
5、首字平仄比例是5比3，韵字名词和形容词交替。

天空的行云

行云作业
《五律-雾淞》文/行云
夜雾罩松江，朝晖映雪霜。
仙娥披素锦，巧妇贴新妆。
魂塑千枝异，冰欺百态狂。
琼花怎可比，来去总无常。

贴符现形

贴符现形作业：

《五律•松花江雾凇》
雪染一江凇，遍堤雕素龙。
枝头千态异，舍顶一层容。
风瑟人无改，水寒情尚浓。
依稀留影梦，归去未能逢。
1，平仄无误。
2，景兴起
3，仄起仄收，首句不入韵式。
4，首句平仄：4：4
5，押韵，龙，容，浓，逢。龙，名词，阴平。容，名词，阳平。浓，程度，形容词。阳平。逢，动词。阳平。